【新聞稿】EdYouth 「南北學生一起串聯！檢討大學考招制度、消弭升學主義」記者會

隨著大學學測成績公布後，部分學校未經學生同意便公布學生成績。其中，高雄女中因未有學生取得滿級分，校長鄭文儀卻對外表示「女生數學相對比男生稍弱一些」，引發社會輿論。對此，學生團體EdYouth臺灣一滴優教育協會、高雄學生民主聯盟及雙北高中職學生權益陣線於今（4）日與高雄中學學生會、高雄女中學生會及南北地區高中生召開記者會，要求教育部檢討大學考招制度、消弭升學主義。

學生團體提出三大訴求，包含：呼籲全台學校應停止公布升學榜單並落實過去所簽署「終結放榜新聞」的承諾、要求教育部建立各校運用學生資訊於新聞媒體的規範，以及要求教育部全面重新檢討大學考招制度，並提升特殊選才的升學比例，以呈現學生多元樣貌。

國民黨立委葛如鈞、民進黨立委范雲亦到場與會，共同支持上開訴求、為學生權利發聲。

EdYouth理事長蔡其曄說明，學測榜單的公布加劇升學壓力，讓學生焦慮於數字競賽，忽略個人興趣與潛能，考招制度應更重視學生特質與學習歷程，提供更多公平入學機會。蔡其曄強調，台灣升學制度應更具彈性，學測不應成為唯一標準，呼籲教育部提升特殊選才比例，擴大多元入學機會，讓不同專長的學生都能適性揚才、強化發展空間。

現就讀高雄中正高中高三的高雄學生民主聯盟主席萬儀梵表示，過去高雄學生曾發起「終結放榜新聞，停止製造神話」的連署活動，獲得廣大高雄學生支持。然而，部分連署學校響應學生訴求，如今卻忽然停止當初的承諾。萬儀梵舉例，時任雄女校長林香吟曾簽署備忘錄，承諾不再發布放榜新聞來評價學生。但如今這些承諾卻成了「被忘錄」遭棄置，造成學生極大的心裡壓力與傷害。

雙北高中職學生權益陣線理事長陳佳儀則說明，截至目前為止仍有許多私立學校公布學生學測成績及學生姓名。陳佳儀提到，終結學測榜單的用意，是終結學校以成績造神的亂象。校方以不同管道被動或間接的揭露學測放榜資訊時，壓力回到學生身上。當學校以成績為喜悅時，其實是將快樂建立在學生的痛苦上。另外針對該次雄女公布成績事件，他認為不論性別，都應當有追求不同領域目標的權利，學校的主體應為學生，而非考試分數與成績。學校應尊重學生隱私，停止製造焦慮。

來自高雄女中高三學生呂亞宣表示，對於接近滿級分的雄女生，在新聞上被扣上數學罩門的帽子，或是強調「沒有」滿級分，而這些討論忽略了當事人的心情。同樣來自高雄女中的高三學生張可霓則說放榜新聞，是對很努力想要取得滿級分的同學「二次傷害」。在失常的情況下，再次被新聞媒體放大檢視，對心情的影響更是巨大。就讀建國中學高三學生張哲浩則說明，每當聽到朋友們因為課業壓力而產生身心症狀，都會感到十分不捨，而社會追求「滿級分」使學生徒增壓力，希望未來社會不再追求「完美」榜單，促進學生多元發展。

就讀和平高中高三，曾任行政院兒權小組委員的聞英佐表示，根據兒童權利公約及其一般性意見，都已經明確指出「升學導向」的教育會對青少年造成危害。八年前兒童權利公約國家報告時，聯合國學者也提醒我國政府該問題，政府卻無適當回應。另外，買升學新聞、公布榜單的相關情況仍頻。恣意公布學生個人資料，甚至以學生作為招生工具的行為，是作為教育者不應觸犯的人權底線。

來自高雄中學，曾擔任學聯會長的高三學生陳俊寧則認為，社會不能僅用成績決定一個人的優秀與否，每個同學都有許多出眾的能力和個人特質，都是一張成績單沒有辦法呈現的。同為學聯會幹部的高三學生林世均同樣認為，「滿級分」的標準讓學生的個體及多元性被抹滅掉，希望學校停止提供榜單，讓學生得以不再被這些成績所定義，肯定個體的多元價值。現任雄中學聯會會長的高二學生何宥澤發現，現在的學測準考生跟正在準備分科的學長姐，因為榜單的公告造成了很大的壓力，這些的言論無形之間造成了學生在學習上的負擔，甚至讓學生喪失學習的動力。

最後，來自聖心女中的高二學生趙珈軒說，特殊選才名額極為有限，即使是積極投入課外表現、展現出卓越行動力的學生，也難以透過特選途徑升學，最終還是被迫回到傳統的升學框架中。師大附中的高三學生劉珈沛也說到，放榜後身邊的親友會因為自己就讀的學校而格外關注自己的成績，而自己也會因為學測放榜成績不符合大家的期待而沮喪，甚至會有一種「被遺棄」的無力感。而成功高中的高二學生徐宥霖強調，學生不是一台台的考試機器，而是一位位有獨立思考能力、獨特個人特質的人。